大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活常识不好的问题，于是小编就整理了4个相关介绍生活常识不好的解答，让我们一起看看吧。

缺乏生活常识怎么办？

正所谓可以没知识，不能没常识！

常识是生活的必需品。常识是跟生活息息相关的，往往读书的时候老师都不会讲解，源于生活中爸爸妈妈叔叔阿姨爷爷奶奶口传。

没有常识可以多跟老人家交流探讨一下，或者在网上查询。当然常识有很多板块，譬如身体，饮食，卫生，穿衣，人际交往，钱财等。可以分板块查询，自己缺什么就补什么，当然常识一下也学不完，只有慢慢来，慢慢积累经验，到一定年龄了就自然能够嘉御各种情况了。譬如人到五十来岁，很多自然就懂了，照顾小孩就很轻松，但有的人即便五十多岁还是不会懂，因为每个人智商不一样，对生活常识的领悟不一样。最后获得的人生效果也就完全不一样了。

总之没有常识唯一的办法就是多学习交流，跟上呢年纪的爷爷奶奶交流，虽然有些方法很土，但是很管用。

缺乏生活常识，应该怎么办呢？那么有几种方法？

第一种尚书店里去买一些生活小常识的书，计划一天看几页，那么，逐渐掌握生活常识，另一方面是在生活中实际的向别人去学怎样的去做活怎样的额去做某件事情，那么，通过这两种方法，学中做做中学，那么，生活常识就掌握了

当缺乏生活常识时，学习途径其实有很多。

例如:

1.现在网络的普及已经分普遍了，只要拥有一部手机，你可以随时随地的查询自己不会的常识，因为网络是非常方便快捷的。

2.可以寻找自己的亲朋好友帮忙，无论是爸爸妈妈同学朋友都是值得学习的对象，你可以通过观察他们的一言一行去思考去学习。

3.可以选择从头去学习，通过生活中的方方面面，只要坚持，不久就会变成经验丰富老手了。

答:这是一个信息发达的时代，足不出户就可以知道很多的事情。如果你缺乏生活常识的话，那你可以通过多查阅资料，看视频，咨询他人等多种方式让自己变得有常识。谁的常识都不是天生的，都是慢慢积累而成的。缺什么都可以通过努力而改变。

为什么有的人不知道生活常识？

缺少实践和应用，缺少实践和应用，缺少实践和应用，重要的事情说三遍。在城市中，特别是缺少亲密朋友并且不太活跃的人生活基本只剩宅和平淡，少了很多生活体验，服务行业的发展，很多事情不再需要亲自动手，渐渐的我们甚至都很少注意深邃的星空和四季的讯号了，很多东西在我们不自知的时候退化了

应该是在平常的生活当中，缺乏实践和应用，他自己的生活当中一直没有独立的习惯，或者是一直受到爸爸妈妈的一种保护，导致他自己基本的一些生活常识完全没有让自己有发挥的机会，所以这种人一般都是被宠爱，被呵护，而长大的她就不知道任何的生活常识，完全都是属于不会自己独立生活的那一种。

生活常识中有哪些常见难题呢？

除油腻的纱窗:可以把抽过的洗衣粉和烟头一起放在水里。溶解后,用它们清洁玻璃窗和纱窗,效果很好。

不喜欢剥大蒜,大蒜叶经常黏在蒜肉上,主要没有长指甲也不好剥。把大蒜放在微波炉中 10 秒后蒜皮就很容易剥了。也可以把蒜瓣放在两个容器里,用力摇晃,不过这个挺费力气的

为什么感觉现在有的年轻人或者孩子非常缺乏生活常识和社会常识，用俗话讲就是读书读傻了？

我不是很赞同你的观点，其实孩子并不是读书读傻了，而是我们缺乏对孩子的全面了解，同时在家庭教育和学校教育方面，出现了巨大的问题。

世界没有傻子

首先我要纠正一个概念，就是读书是不会把人读傻的，有的人叫大智若愚，人对于事物的理解是不一样的，就像我们普通人和圣人，对于同一件事物的看待角度是不同的，所以这个世界除了那些真正智商有问题的人，其实并没有什么傻子。

我们不一定比他们聪明

当你提出这个问题的时候，反过头来，你要反思一下你自己，你是一个聪明的人吗？其实人们对聪明的定义有很多种，有的人在读书方面很聪明，有的人在做人方面很聪明，有的人在创造方面很聪明，有的人在艺术方面很聪明。

尺有所短，寸有所长，我们在看待孩子的时候，不应该去关注他那些短板，更应该关注他的长处。

缺乏常识不是傻，是缺乏锻炼

关于缺乏常识的问题是现在的孩子很普遍的一个问题，这和他们的聪不聪明没有关系，也并不是他们傻，而是因为平常缺乏锻炼，这些锻炼，本就应该在他们的家庭教育和学校教育中锻炼到位，但是我们现在的家庭教育缺失，学校教育过于注重文化课教育，都导致孩子在发展过程中，偏向于对知识的学习，导致对生活常识，对于社会的关注，对于身边生活的观察，不是很到位：想要改变这种现象，需要我们从家庭和学校两方面入手：

首先家庭方面应该注重对孩子独立生活习惯的培养，包括放手让孩子去做一些家务，养成独立的生活习惯，同时也可以教会孩子更多的理财方面的常识和生活方面的常识。在这期间，父母可以陪在孩子身边，和孩子一起去实践也可以那孩子单独去了解生活当中的一些细节。

在学校中学校要注意实践课的开展，不应该只注重文化课，把 实践课的时间全部抢占，一些该有的社会实践活动，一些应该做的实验讨论，还有一些必须要去践行的实践，包括野外观察和体育实践都应该给孩子开展起来，不能只注重孩子的成绩，注重学校的升学量，平均分及格率，而忽视了孩子的全面发展。

每个孩子都有其独特的优势，每个孩子也都有其短板，我们应该正确的看待孩子身上的优势与劣势，同时帮助孩子去弥补短板发扬优势。

到此，以上就是小编对于生活常识不好的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活常识不好的4点解答对大家有用。